Klasa A 2011-2014
Ten wyjazd na pewno pozostanie w naszej pamięci. Długo oczekiwana wspólna przygoda rozpoczęła się we wtorek 4 czerwca. Pomimo bardzo wczesnej godziny wyjazdu, nikt nie narzekał. Podróż do pierwszego miasta, w którym mieliśmy przebywać - Warszawy, odbyła się w miłej, radosnej atmosferze. Po wielu godzinach dojechaliśmy do hostelu.
Pierwszym miejscem, które odwiedziliśmy, był Sejm RP. Tam mogliśmy zobaczyć, jak obradują posłowie, a także usłyszeć wiele ciekawostek na temat tego miejsca. Następnie wybraliśmy się do Muzeum Chopina, gdzie słuchaliśmy utworów stworzonych przez tego wielkiego kompozytora i poznaliśmy jego niezmiernie ciekawy życiorys.
Tego samego dnia odwiedziliśmy również Łazienki Królewskie. Jest to niezwykłe miejsce, które uwodzi swoją spokojną atmosferą oraz niespotykanym pięknem. Po południu spacerowaliśmy ulicą Nowy Świat. Późnym wieczorem wróciliśmy na kolację i nocleg do hotelu.
Następnego dnia - w środę - po smacznym i obfitym śniadaniu wyszliśmy zwiedzić Muzeum Historii Żydów Polskich. Widok nowoczesnego budynku zapierał dech w piersiach. Jego architektura ma szczególne przesłanie. W muzeum uczestniczyliśmy w wirtualnym spacerze. Dzięki temu mogliśmy sobie wyobrazić widok tego miejsca w niedalekiej przyszłości. Było to niesamowite przeżycie.
Kolejnym miejscem, które odwiedziliśmy było Muzeum Powstania Warszawskiego. Moim zdaniem jest to jedno z najważniejszych i najciekawszych obiektów, które odwiedziliśmy. Tam czuliśmy to, co przeżywali uczestnicy powstania. Mieliśmy także okazję zobaczyć jak wyglądała Warszawa w tamtym okresie. Niesamowite było to, że za pomocą nowoczesnej techniki filmowej mogliśmy cofnąć się do tamtych czasów. Przeżycia z tamtego miejsca szczególnie utkwiły mi w pamięci.
W środę wieczorem wyjechaliśmy do filmowego miasta - Łodzi. Zakwaterowaliśmy się i z niecierpliwością oczekiwaliśmy kolejnego dnia. Najpierw zwiedziliśmy Państwową Wyższą Szkołę Filmową, Telewizyjną i Teatralną, potocznie zwaną „Filmówką”. Nie obyło się bez wspólnego zdjęcia na słynnych, drewnianych schodach w rektoracie uczelni.
Następnym miejscem, do którego dotarliśmy w "filmowej Łodzi" było Muzeum Kinematografii. Wysłuchaliśmy tam wykładu pt. „Nie taki horror straszny”. Dyskutowaliśmy o treści horroru, niezbędnych elementach, które powinien zawierać, a także jakich elementów nie może się w nim być. Zobaczyliśmy tam także fragmenty pierwszych filmów i sprzęt niezbędny do nakręcenia filmu. Mogliśmy stanąć na planie filmowym i nakręcić krótką scenkę, aby poczuć się jak prawdziwi reżyserzy i aktorzy. Miejsce to było najważniejsze w całym wyjeździe, gdyż było ściśle powiązane z profilem i zainteresowaniami uczniów naszej klasy.
Później udaliśmy się do Muzeum Kanału „Dętka”. Zeszliśmy pod ziemię, aby zobaczyć jak wygląda kanał. W odnodze jednej z sieci kanałów znaleziono kieł mamuta.
Wybraliśmy się także do Manufaktury - największego centrum handlowego w Łodzi, która powstała w byłej fabryce Izraela Poznańskiego.
Tego dnia przechadzaliśmy się także Łódzką Aleją Gwiazd, gdzie znaleźliśmy nazwiska wybitnych twórców filmowych, takich jak Roman Polański czy Krzysztof Zanussi. Spacerując ulicami Łodzi mijaliśmy pomniki Łodzi Bajkowej. Przedstawiały one znane nam postacie z bajek: Plastusia, Misia Uszatka i niezapomnianego Kota Filemona i Bonifacego.
W ostatnim dniu naszej wycieczki mieliśmy okazję zwiedzić Muzeum Animacji, gdzie zgromadzono eksponaty i dekoracje używane przy kręceniu różnych bajek. Zobaczyliśmy jak tworzy się film animowany. Choć wydaje się to dziecinnie proste, w rzeczywistości jest skomplikowane i pracochłonne, a każdy szczegół musi być idealnie dopracowany. Aby to wszystko lepiej zrozumieć - w dekoracji do oscarowego "Tanga" - stworzyliśmy własną animację.
Wracając autobusem do domu żałowaliśmy, że ta wspaniała przygoda musiała się tak szybko zakończyć. Wspomnienia z tej wycieczki pozostaną w naszych sercach. Mogliśmy wzbogacić swoją wiedzę o kolejne ciekawe elementy związane z historią kinematografii. Zwiedzając te wszystkie miejsca zapoznaliśmy się z różnymi aspektami powstawania dzieła filmowego.
Wyjazd ten bardzo zintegrował naszą klasę.
Emilia Burzawa, kl. 2a
- Szczegóły
- Żurawski Janusz
- Utworzono: 10 czerwiec 2013
Kręcimy!
Po okresie przygotowań teoretycznych i "dopieszczeniu" scenariusza przystąpiliśmy do realizacji naszego pierwszego filmu. Na planie filmowym, który został zlokalizowany w naszym gimnazjum spotkali się realizatorzy filmu Czy to jest kochanie? według scenariusza Aliny Urbańskiej, w reżyserii Viktorii Vezalis. W obsadzie filmu znależli się koleżanki i koledzy z klas 2a i 1a: Alina Urbańska, Hania Kierszka, Maciej Franciszczak, Patryk Dembski i Adam Friedrich.
Za kamerą stanął absolwent Gdyńskiej Szkoły Filmowej - Sławomir Witek, autor zdjęć do filmu Olena (reż. Elżbieta Benkowska), który został zakwalifikowany do konkursu głównego krótkich filmów tegorocznego 66. Międzynarodowego Festiwalu Filmowego w Cannes. Olena powalczy o nagrodę Short Film Palme d'or. To pierwszy polski film krótkometrażowy, który ma szansę na Złotą Palmę w konkursowej sekcji Short Films.
Drugi dzień realizacji naszych etiud filmowych rozpoczęliśmy od zdjęć w czytelni. To tutaj rozgrywa się dramatyczna scena filmu Blanka, według scenariusza Miłki Jesiotrzyńskiej, reżyserowanego przez Darię Korman i Klaudię Pedynkowską. Autorem zdjęć jest Sławomir Witek. W postaci filmowe wcielili się: Miłka Jesiotrzyńska, Michał Pejasz, Maciej Franciszczak i Patryk Dembski. Na ekranie pojawią się także Piotr Kurpiewski i Iwona Chojnacka.
- Szczegóły
- Żurawski Janusz
- Utworzono: 18 maj 2013
Daria Wanta z klasy 2a jest jedną z zakwalifikowanych uczestniczek projektu "Zdolni z Pomorza" w kategorii matematycznej.
Celem ogólnym projektu, jest stworzenie warunków równych szans edukacyjnych wszystkim uczniom województwa pomorskiego, posiadającym szczególne predyspozycje w zakresie matematyki, fizyki i informatyki, poprzez opracowanie modelu systemowego wspierania uczniów uzdolnionych. Model systemowego wspierania uczniów uzdolnionych oraz narzędzia, które zostaną wypracowane w zakresie matematyki, fizyki i informatyki, będą mogły mieć zastosowanie również w innych dziedzinach.
Osobą przygotowującą Darię i wspierającą w projekcie jest p. mgr Małgorzata Muchowska.
Życzymy sukcesów!
Więcej informacji o projekcie: http://zdolnizpomorza.pomorskie.eu/Article/40
- Szczegóły
- Żurawski Janusz
- Utworzono: 27 kwiecień 2013
Film Lot nad kukułczym gniazdem z 1975 roku jest dramatem psychologicznym, w reżyserii Milosza Formana, został nakręcony na podstawie bestsellerowej książki Kena Keseya pod tym samym tytułem. Obraz zyskał również niezwykle przychylne opinie wielu szanowanych krytyków i zajął wysokie miejsce w rankingu Imdb – najważniejszej angielskojęzycznej internetowej bazy wiedzy o filmie. Lot nad kukułczym gniazdem zdobył także Oscary w pięciu najważniejszych kategoriach (najlepszy film, reżyseria, dwie role pierwszoplanowe – męska i kobieca oraz scenariusz adaptowany)
Głównym bohaterem filmu jest Randle Patrick McMurphy – drobny przestępca i gwałciciel, który żeby nie trafić do więzienia udaje szaleńca. Tak oto ląduje w szpitalu psychiatrycznym i trafia na oddział, gdzie niepodzielnie panuje siostra Ratched. Już od pierwszych chwil spędzonych w zakładzie McMurphy usiłuje zmienić zasady panujące w szpitalu, czym doprowadza do otwartej wojny z siostrą Ratched, która nie chce by ktoś coś zmieniał w ustalonych przez nią normach. Jednym z najlepszych tego przykładów jest scena, w której Patrick usiłuje przekonać oddziałową, by ta zezwoliła pacjentom na obejrzenie meczu baseballa. Gdy spotyka się z kategorycznym sprzeciwem, sam zaczyna komentować mecz, pomimo że nie widzi go na ekranie. W końcu jednak starania McMurphy`ego prowadzą do jego osobistej klęski i po szalonej imprezie, którą bohater nielegalnie zorganizował jednej nocy, zostaje poddany zabiegowi lobotomii. Witalny McMurphy zmienia się w żywą, niczego nie rozumiejącą ludzką kukłę.
Odnalazłem w filmie analogię do czasów, w których żył reżyser. McMurphy pojawia się w niesprawiedliwie rządzonym świecie (scena z papierosami) i postanawia się temu przeciwstawić. W nierównej walce, do jakiej przyszło mu stanąć, ponosi porażkę złożony na ołtarzu własnych przekonań. Jednak jego poświęcenie mobilizuje innego z pacjentów do dalszej walki (Wódz), tym razem zwycięskiej. Reżyser pokazał, że najważniejszą wartością w życiu człowieka jest wolność, nawet okupiona najwyższym poświęceniem.
Motywem wartym uwagi jest pokazanie ludzi chorych psychicznie z innej perspektywy. Według Formana, każdy z nich jest gotowy do samodzielnego funkcjonowania w społeczeństwie, choć pozornie wygląda to tak, że nikt nie jest normalny. Większość problemów „wariatów” jest już praktycznie rozwiązanych, jednak oni po prostu nie chcą opuścić zakładu. McMurphy nie może tego zrozumieć, więc zaczyna im organizować zajęcia (np. komiczny wypad na ryby). Tutaj pojawia się ta optymistyczna, motywująca strona filmu, pokazująca że ludzie odrzuceni przez społeczeństwo dalej mogą w nim funkcjonować.
Według mnie, można uznać film Lot nad kukułczym gniazdem za dzieło ponadczasowe, a także jedną z najważniejszych produkcji w historii kina. Jest to zdecydowanie najważniejsze z dzieł Milosza Formana, z racji istotnych wartości, które niesie ten wspaniały film.
Michał Pejasz, klasa 2a
- Szczegóły
- Żurawski Janusz
- Utworzono: 16 styczeń 2013
Na Nowy Rok
Słyszycie! Północ już bije,
Rok stary w mgły się rozwiewa,
Jak sen przepada...
Krzyczmy: Rok nowy niech żyje!
I rwijmy z przyszłości drzewa
Owoc, co wiecznie dojrzewa,
A nie opada.
Adam Asnyk
- Szczegóły
- Żurawski Janusz
- Utworzono: 30 grudzień 2012
Strona 6 z 14